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學校這樣教數學就好了!(全二冊,套書)

經典款式學校這樣教數學就好了!(全二冊,套書)

學校這樣教數學就好了!(全二冊,套書)網友評鑑4.5顆星

介紹給大家一本好書

博客來自然科普-數學分類優質好書

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  • 學校這樣教數學就好了!(全二冊,套書)

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    內容簡介

      榮獲多所優質高中選為數學科推薦讀物
      日本暢銷40年的數學經典讀物,啟發你的數學才智。

      《學校這樣教數學就好了!(上) ──最有趣的故事,啟發你用數字思考的能力》

      搞懂數學的來龍去脈,就能強化你的思考能力。

      學校教的數學是怎麼出現的?
      每個數學公式、定理,背後都是一個人茅塞頓開、變聰明的過程,這本有趣又有用的數學經典讀物,要告訴你:
      .把數學和思考融為一體,就會變聰明,不信你看印度人。
      .投資房地產一定要懂幾何,分財產一定要懂分數,做生意一定要熟用乘法。
      .為什麼誰的數學厲害、誰的國力就比人強?
      .分數、對數、代數、π……哪些數學你一輩子都用的到,一定要會。
      .零、十進位、十二進位、六十進位的發明,為什麼是不同生活方式造成的?
      .不靠西方人教,中國人和日本人的數學有多行?

      商業週刊833期報導:數學力是隱藏的核心競爭力
      .傑出的創業家、高階經理人,都對數字極為敏感,善用數字分析判斷。
      .能當富翁的人,沒有一個是數學力差的,個個都精打細算。
      .數學能力是重要的職場技能,更是致富關鍵。

      這是解決數學基礎疑問的一本書,涵蓋你一生必要具備的數學知識,強化你最基礎的思考功力,一輩子過好日子!

      原書名:《茶水間的數學》

      《學校這樣教數學就好了!(下)──數學家的故事,讓你發現數學很有用》

      活用數學思考,訓練反應力與邏輯思考力!
      為什麼數學原來這麼好用?
      只有小學學歷的數學大師笹部貞市郎向你證明:
      大部分的數學,是為了解決生活問題而發明,數學其實很好用!
      用來打仗?幫助判案?賺錢?訓練反應?都行!
      數學是長時間的思考鍛鍊,能讓人成為解決問題的高手。

      只要平時不斷鍛鍊思考,能大幅提升腦力,就算沒阿基米德那種拯救國家的機運,解決日常生活中的問題一定綽綽有餘:
      .洗糊了的收據如何順利報帳?
      .如何用數學邏輯判斷誰是老實人?
      .把數學方法變成讀心術,你會嗎?

      數學很好的人,成就多半不僅限於數學領域!為什麼?
      .提出費瑪最後定理的費瑪,數學其實只是他的副業;
      .發明座標幾何的笛卡兒,原來是一名退伍老兵;
      .阿基米德在希臘危急時,利用光學原理,成功擊退來犯的羅馬軍隊;
      .與牛頓分別發現微積分的萊布尼茲,本來是一名法官……

      因為,解決生活中問題的關鍵能力,就在你的數學力。
    讓你思考靈活的數學題目包羅萬象,本書是鍛鍊腦力最好用的一本。

      原書名:《茶水間的數學思考》

    作者簡介

    笹部貞市郎

      1887年出生於日本岡山縣手莊村(現在的高梁市),因為家庭經濟因素無法繼續升學,因此只受過八年的「尋常高等小學」正規教育。後來努力自學不綴,陸續取得小學教師、中學教師的資格,終生以數學教育為職志。
     
      除了獨自編撰《問題解析法辭典》等各類數學辭典之外,於二次大戰前,還在東京創立了「武藏學院」補習班,二次大戰結束後在故鄉岡山縣創立了「手莊學院」,又在東京設立了「聖文社」出版社。東京的武藏學院在日本戰敗後也隨之解散,而手莊學院因受到岡山縣的支援持續經營,成為現在的岡山縣立川上農業高等學校。
     
      主要著作包括:《代數基礎500題》、《幾何基礎500題》、《代數學要義》、《幾何學辭典》、《代數學辭典》、《微積分學辭典》、《三角法辭典》、《解析幾何學辭典》、《定理公式證明辭典》等作,不勝枚舉。

    譯者簡介

    文子

      政治大學日文系畢,日本御茶之水女子大學碩士。自日回國後於國內日語教育界發展,並兼職電視台翻譯,現任各大學兼任講師。

    李佳蓉

      輔仁大學日文系畢業,曾任出版社日文編輯,譯有《你能讓90%的病不發生》、《反向思考的正面力量》、《好主管不該教員工》、《真希望老師這樣教統計》、《算股》、《現在起,你需要四個靠山》、《在社會走跳、你得懂這些生存之道》、《世界,為什麼是現在這樣子?》(合譯)、《念了大學,然後呢?》、《職場英語,這樣活用才對!》、《3天讀懂韓國》(以上均由大是文化出版)、《幼兒數學啟蒙遊戲》(新手父母出版社)等書。


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